یک معلم بسیجی باید یک پژوهشگر نمونه هم باشد.

بیایید آنچه را که در نظریه ها عنوان شده به بوته عمل بیاوریم.

*********** ( سطح   1  ) ************

1- راههای ارتقاء مهارتهای شغلی معلمین در بکارگیری فناوری های نوین آموزشی

2- بررسی انطباق توانائیهای ( ادراکی، فنی، انسانی ) کارکنان اداری با پست سازمانی 

3- طراحی الگویی مناسب جهت تولیدی نمودن هنرستانهای فنی و حرفه ای و کاردانش

4- روشهای تقویت عفاف و حجاب در دانش آموزان

5- شیوه های تقویت باورهای دینی دانش آموزان

6- بررسی انطباق توانمندیهای(فنی، انسانی و ادارکی)  معاونین و مربیان پرورشی

7- میزان اثر بخشی فعالیتهای فرهنگی تربیتی مدارس

8- شیوه های تقویت یادگیری مبتنی بر پژوهش در مدارس

9- ارزیابی کمی و کیفی آموزش در هنرستانهای فنی و کاردانش

10- نیاز سنجی بازار کار به منظور هدایت تحصیلی و شغلی هنر جویان هنرستانهای فنی و حرفه ای و کار دانش

11- شیوه های بهبود ارائه و اجرای ارزشیابی درس تربیت بدنی در مدارس

12- میزان انطباق انتظارات دانش آموزان از مربیان پرورشی  با عملکرد آنها

13- بررسی کارایی و اثر بخشی کلاسهای فوق برنامه در مدارس

14- بررسی میزان بهره برداری از شبکه رشد در مدارس استان

15- بررسی علل کاهش استقبال از مدارس غیردولتی

16- راههای بهینه سازی کارگاهها و آزمایشگاهها

17- ارزیابی اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی استان  

18- عوامل موثر در بکار گیری روشها و فن آوری های نوین تدریس در معلمان

19- شیوه های توانمند سازی روانی- رفتاری دانش آموزان در پیشگیری از رفتارهای خشونت آمیز

20- عوامل موثر بر بهبود کیفیت دوره های آموزش خانواده

21- شیوه های اجرای عملی مدرسه بدون کیف در دوره ابتدایی

22- روشهای جلب مشارکت اولیاء در فعالیتهای مدرسه

******** ( سطح   2  ) **********              

1- بررسی عوامل موثر بر افزایش انگیزه معلمین

2- راههای افزایش مشارکت معلمان در فعالیتهای پژوهشی

3- راههای ارتقاء مهارتهای ارتباطی معلمین با دانش آموزان

4- ارزیابی شیوه های برگزاری مسابقات ورزشی در مدارس

5- ارزیابی عملکرد انجمن های اولیاء و مربیان استان

6- شیوه های تقویت هسته های مشاوره آموزش و پرورش

7- شیوه های ارتقاء مهارتهای شغلی آموزگاران درس تربیت بدنی

8- شیوه های تقویت امید به آینده و نشاط دردانش آموزان

9- روشهای فراهم سازی زمینه مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای گروهی و اجتماعی

10- شیوه های اثرگذاری شورای معلمان در تصمیم گیری های واحدهای آموزشی

11- عوامل خطر ساز و محافظت کننده دانش آموزان در سوء مصرف مواد مخدر

12- بررسی شیوه های کاربست یافته های پژوهشی در آموزش و پرورش

13- ارزیابی دوره های ضمن خدمت و نقش آن در ارتقاء حرفه ای معلمان

14- مقایسه تاثیر جنسیت آموزگاران بر ویژگی های عاطفی شخصیتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی

15- شیوه های بهره مندی بهینه از نیروهای توانمند آموزش و پرورش

16- ریخت شناسی کار کنان آموزش و پرورش استان (مدیریتی، آموزشی و اداری)

17- شیوه های تقویت انجمن های فرهنگی و هنری در مدارس

18- تاثیر مدارس قرآنی در افزایش توانایی روخوانی و روان خوانی قرآن دانش آموزان

19- عوامل موثر بر ترک تحصیل دانش آموزان عشایر استان کرمانشاه

20- وضعیت انگیزه تحصیل در دانش آموزان

21- شیوه های تقویت درس انشاء در دوره ابتدایی

22- شیوه های کاربست یافته های حاصل ازجشنواره الگوهای برتر تدریس

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکتر حمید رضا حاجی بابایی صبح دیروز در کارگاه آموزشی تبیین سند تحول بنیادین با حضور 1هزار فرهنگی در خراسان شمالی اظهار کرد: محور سند تحول بنیادین معلم است و جایگاه معلم جایگاه کارمندی نیست، بلکه جایگاه پژوهشگری و خلاقیت است.

 وی افزود: در سند تحول بنیادین  تمام کتاب ها و روش هاباید تغییرومتناسب شوند و کتاب به عنوان محور تفکر  تلقی شود.

حاجی بابایی بیان داشت: تصمیم داریم مدرسه ای بسازیم دارای فناوری های جدید و هوشمند باشد، بطوری که هرکدام از معاونان اجرایی مدرسه دارای مدرک IT باشند.

مادرم روزت مبارک

دلنوشته

ای کاش می توانستم دره ای از محبتهای بی دریغت را جبران کنم

ولی نمی توانم

این کار مانند آن است که از دریا قطره ای و از خرمن خوشه ای را برداشته باشی.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش  به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری ،حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (چهارشنبه) در دیدار هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، ضمن تبیین جایگاه رفیع و نقش بی بدیل معلم، در پایه ریزی جامعه ای سرآمد و مبتنی بر فضیلت های انسانی و علم و دانش، لزوم برنامه ریزی دقیق برای اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش را یادآور شدند و با اشاره به مرحله دوم انتخابات مجلس شورای اسلامی تأکید کردند: ملت ایران روز جمعه یکبار دیگر با حضور در صحنه، هوشیاری، بصیرت و موقع شناسی مثال زدنی خود را به نمایش خواهد گذاشت.
رهبر انقلاب اسلامی در این دیدار که در ایام  بزرگداشت روز معلم برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره استاد شهید آیت الله مرتضی مطهری و تبریک روز معلم ، در بیان جایگاه والا و ارزشمند معلم افزودند: مهمترین ویژگی معلم این است که انسانهایی با استعدادها، عواطف، احساسات و ظرفیت های فراوان در اختیار او قرار دارند و تلاش و ابتکار معلم می تواند از این کودکان و نوجوانان، دانشمندان برجسته و انسانهای صالح، دانا و توانا بسازد.
ایشان همچنین با اشاره به فراگیری بی بدیل وزارت آموزش و پرورش در سراسر کشور و حتی در دورترین نقاط، مسئولیت این وزارتخانه را مضاعف دانستند و افزودند: در سالهای اخیر اقدامات قابل تقدیری در آموزش و پرورش انجام شده که مهمترین آنها تهیه سند تحول بنیادین است اما رسالت اصلی، اجرای این سند تحولی است.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: لازمه اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، برنامه ریزی دقیق و تهیه نقشه راه و عمل به آن تا رسیدن به اهداف تعیین شده است.